“国培计划”（2025）—陕西省农村小学体育骨干教师能力提升培训（四）-安康学院继续教育学院（乡村振兴学院）

当秋意染黄了枝头叶片，让微风捎来阵阵凉意时，陕西省农村小学的体育骨干教师们却在智慧体育的“AI学场”里，以饱满的热忱开启了一场专业成长的热力征程。

一、打造智慧体育赋能下的 “AI学场”在此次“国培计划”（2025）—陕西省农村小学体育骨干教师能力提升培训中，智慧体育赋能下的 “AI学场”成为了重要的学习与探索方向。

培训伊始，全体参训教师玩了一个体育游戏。在游戏过程中，大家深刻感受到了体育“以体育人、以体铸魂”的德育功能，体会到了团队协作、拼搏竞争等体育精神的重要性。

当体育教学遇上AI脑力体操，当新课标撞上创意课例——跟着分享，探寻体育教学的“花头精”玩法。陈老师提到在体育教学中，我们可以问AI“如何设计适合学生的平衡能力游戏化训练？”“怎样通过数据优化篮球投篮的课堂训练？”让AI成为教学的智慧助手，而非摆设。

从智慧体育的技术赋能，自然过渡到教学实践的创意表达，咱们再来看看新课标背景下，那些把文化与趣味“玩”进课堂的“花头精”课例。

除了智慧体育赋能下的 “AI学场”，此次培训还聚焦于评课与教学的双重升级。如何看课、评课？记住这24字真言：学生情绪、目标定位、技能达成、学练赛评、运动负荷、文化渗透。而变革后的“花头精”教学范式——问题驱动、任务教学、场景育人、评价先行，更是为我们指明了方向：以问题激发探究欲，以任务驱动技能练，以场景渗透文化育人，以评价保障目标达成。

二、新教材指引下课堂教学变革的探索与实践

下午，在培训开始的时候陈老师带领我们将目光投向课堂本身，和学员们一起进行体育游戏，进而展示了在有限条件下探索出的一条适合农村小学生的体育教学之路，让学生在欢笑中建立对体育的兴趣。

陈老师结合自身丰富的教学经验和研究成果，从体育教学理念、课堂设计、活动组织以及学生核心素养培养等方面，为我们带来了一场既有理论高度又具实践指导意义的精彩分享。

在智慧体育的“AI学场”中收获前沿教学理念后，让我们把目光转向另一堂充满文化与运动张力的课堂——“塔文化”体育课，看传统元素如何为体育教学插上创意翅膀。

从“花头精”教学心法的精细解读，到跨学科融合与智慧体育的创新探索，这场国培培训的每一处干货，都在为农村小学体育骨干教师们的教学实践筑牢根基。这些专业的积淀与思维的启发，终将转化为他们课堂上的精彩呈现，推动农村小学体育教学在规范与创新的双轨上持续向前。

本次“国培计划”培训，从智慧体育到跨学科融合，再到教学心法打磨，为陕西农村小学体育骨干教师注入了专业成长动力。相信这些收获将转化为教学实践，助力农村小学体育教育提质升级。